未來與展望

  ★未來與展望

   

     一、 期盼學生擁有尊嚴、希望與快樂。

讓孩子們都能勇敢自信的活在當下：自尊尊人、積極樂觀的展望未來，能逐夢踏實、平安快樂的主動學習，朝著自己的目標前進，在屬於自己的舞台上發光發熱。

二、營造一個溫馨、和諧、學習的友善校園。

讓所有的教職員工都能樂在其中，因為「有快樂的老師，才有快樂的學生」、「有幸福的老師，才有幸福的學生」；面對未來的世界，終身學習是必然趨勢，因此，「有認真學習的校長、就會有認真學習的老師、學生及家長」。

三、 變遷與調適，當個快樂的綠居人。

氣候變遷已是不可逆的情況，唯有調適才能適應這個環境，如何身體力行發揮種子的功能，影響、感動周遭所有的人，一起當個「綠居人」，節能減碳、惜福、愛物。

校長的理想學校圖像

★理想學校圖像

理想 學校圖像
	一、激勵教師將愛教育的光與熱展現出來，用教育愛及專業真誠對待每一位學生。 二、落實品格教育，相信學生的善良本性，永遠不放棄任何學生，讓學生都能適性發展，多元展能。 三、重視潛移默化，形塑溫馨、和諧的教育環境，營造充滿人文、藝術的美感校園。 四、激發家長熱忱，贏得家長信賴與支持，共同攜手成為教育合夥人。共創親、師、生三贏局面。 五、知人善任，適才適所，增進行政服務效能，有效支援教學活動，創造活力精進的校園文化，提昇教育品質。

校長的人生哲學與教育理念

★人生哲學、教育理念：

從事教育工作已超過二十個年頭，隨著專業知識、教學經驗的累積，個人對教育有著一份堅持、執著與熱忱。我喜歡孩子，希望用教育愛來愛孩子、愛教育，我會秉持著我的人生哲學、教育理念及理想學校圖像，盡心盡力辦學，為教育我們的下一代而努力。

人生 哲學	勤於事、誠待人、善心念	期待自己成為一個 「希望的領導者」
教育 理念	一、期盼孩子各個成為「明日之星」。	☆十二年國民基本教育的願景及理念，是期盼孩子們都可以「適性揚才」，找出自己真正喜歡的、發揮自己的長才，並且能在所選擇的舞台上，發光發熱，有所作為，真正成為各行各業的～～「明日之星」，最後～～～「成就每一個孩子」。
	二、期盼孩子來到學校後，仍然是家長的孩子；學生回家之後，依然是學校的學生。	☆教育是無法靠單方面的努力就可以達成目標的，因此校長應盡力促成～「親、師、生」三方面的共同合作，讓彼此成為「教育合夥人」，能讓學校教育發揮～「無窮的可能性」。
	三、世界的脈動不會為我停歇，然而，期盼這世界因為有「我」而更加美好。	☆每一個人都應該肯定自己存在的價值，期盼自己在人生的旅途中，都能成為他人生命中的貴人。

張美珍校長的學經歷介紹

學歷

國立新竹師範學院幼兒教育學系

台北市立師範學院初等教育學系

國立新竹教育大學教育學院教育學系行政研究所

經歷

桃園縣八德市茄苳國民小學--代理教師

桃園縣私立頂好幼稚園--教師

桃園縣私立翰青幼稚園--園長

桃園縣蘆竹鄉山腳國民小學--

       導師兼資訊組長、導師兼教學組長

桃園縣桃園市莊敬國民小學--

       文書組長兼午餐秘書、出納組長兼家長會幹事

桃園縣桃園市永順國民小學--

      訓導主任、總務主任、教務主任、輔導主任

桃園市龜山區大湖國民小學--校長